NEUROEDUCACIÓN
Descripcion
| Módulo 1 | Presentación | |
|---|---|---|
| Unidad 1 | Presentación | |
| Módulo 2 | Aclarando conceptos | |
| Unidad 1 | Aclarando conceptos | |
| Unidad 2 | Educación Activa | |
| Unidad 3 | Currículum | |
| Unidad 4 | Neuroeducación | |
| Módulo 3 | Preparando el terreno | |
| Unidad 1 | Preparando el terreno | |
| Unidad 2 | Toma de decisiones y autonomía | |
| Unidad 3 | Respeto al ritmo de aprendizaje | |
| Unidad 4 | Agrupamiento multinivel | |
| Módulo 4 | Acompañando emociones | |
| Unidad 1 | Acompañando emociones | |
| Unidad 2 | Sólo se aprende con emoción y motivación | |
| Unidad 3 | Aprendizaje individual y colectivo | |
| Unidad 4 | Habilidades socioemocionales | |
| Unidad 5 | EXTRA Módulo 4 | |
| Módulo 5 | Diseñando Actividades | |
| Unidad 1 | Diseñando actividades | |
| Unidad 2 | Enfoque transversal | |
| Unidad 3 | Pedagogía Activa | |
| Unidad 4 | Juego y movimiento | |
| Unidad 5 | Contacto con la naturaleza | |
| Unidad 6 | EXTRA Módulo 5 | |
| Módulo 6 | Cuidando los recursos organizativos | |
| Unidad 1 | Cuidando los recursos organizativos | |
| Unidad 2 | Obstáculos y alcance | |
| Unidad 3 | Tiempo y agrupamientos | |
| Unidad 4 | ESPACIOS | |
| Módulo 7 | Manteniendo la motivación | |
| Unidad 1 | Manteniendo la motivación | |
| Unidad 2 | El clima | |
| Unidad 3 | La evaluación | |
| Unidad 4 | Los recursos | |
| Unidad 5 | EXTRA Cuaderno de compromisos | |
| Módulo 8 | Ofreciendo materiales manipulativos | |
| Unidad 1 | Ofreciendo materiales manipulativos | |
| Unidad 2 | ©Método Magea | |
| Unidad 3 | Matemáticas | |
| Unidad 4 | Lenguaje | |
| Unidad 5 | Ciencias | |
| Módulo 9 | Despedida | |
| Unidad 1 | Webinar | |
| Unidad 2 | Despedida |
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